Curso Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção

É um facto incontestável que há um número crescente de crianças e jovens diagnosticados com PHDA (Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção), uma perturbação que interfere seriamente nas suas vidas, quer a nível social, quer, principalmente, a nível escolar.
Pais e professores/educadores vêem-se obrigados a conviver com esta realidade, não tendo, na maior parte das vezes, conhecimento suficiente das características e dos comportamentos associados a esta perturbação e desconhecendo, por completo, “how to copy with it” (como lidar com).
Há muitos anos atrás crianças (e jovens), que na escola apresentavam dificuldades de aprendizagem, eram conotadas com um baixo QI; outras, com dificuldades de concentração eram, apenas, crianças distraídas e desinteressadas; outras ainda, imaturas e com dificuldades de integração social, eram conotadas com mau feitio ou falta de educação.
Neste momento, porém, estudos e dados científicos revelam-nos que o problema é bem diferente: estas crianças e jovens são hiperactivos e os seus comportamentos (dificuldade de concentração, dificuldade de posicionamento correcto e/ou calmo num determinado ambiente e dificuldade em controlar atitudes e discurso, revelando falta de maturidade) estão, efectivamente, correlacionados com a PHDA.
A pertinência e sentido de oportunidade deste curso é, tão somente, transmitir a pais, professores/educadores e outros técnicos conhecimentos importantes e decisivos sobre a PHDA, conhecimentos esses, que lhes darão competências para “trabalhar” mais e melhor com crianças e jovens portadoras desta perturbação.

Dar aos formandos competências para identificar crianças e jovens com características e comportamentos associados à PHDA e, assim, diagnosticar o mais precocemente possível a perturbação e técnicas terapêuticas para intervir em cada caso específico.

Psicólogos, Psicopedagogos, Educadores, Professores e Estudantes nas áreas da Saúde e da Educação, Sociais e Humanas.

Módulo I - Enquadramento Teórico da PHDA
Perspectiva Histórica
Definição
Prevalência
Etiologia
Dimensões essenciais
Problemas associados
Subtipos da PHDA

Módulo II – Avaliação Diagnóstica da PHDA
Critérios de Diagnóstico
Diagnóstico Diferencial
Avaliação Clínica

Módulo III – Intervenção Terapêutica na PHDA
Intervenção em contexto escolar
Intervenção em contexto familiar
Intervenção Farmacológica
Intervenção Psicoterapêutica

Módulo IV - Estudo de casos práticos